2026年8月25日，苏州市山峰双语学校组织全体教职工开展AI赋能教育教学专题培训。

本次培训聚焦AI课堂评价、校本实践与学科融合三大核心板块。三位专家通过理论讲解与实操演示，展示了人工智能在课堂教学中的具体应用。

活动旨在帮助教师掌握AI工具，提升教学精准度与育人质量。这也为新学期全面推动智慧校园建设与教学数字化升级奠定了坚实基础。

01 人机协同 以AI课堂评价赋能教学变革

培训首场，苏州工业园区教师发展中心副主任许凤带来《人机协同·智育未来——AI课堂评价赋能教学变革的区域创新实践》专题讲座。

许主任依托相关课题研究，现场演示“易加”平台与AI技术深度融合的创新实践，为AI促进教学研究水平、测评有效度提升给出切实可行的建议。

她强调，AI赋能课堂教学评价的核心是从“经验式的主观判断”转向“循证式的数据驱动”。

AI是教师专业成长的“脚手架”而非“替代品”，技术的价值在于看见数据背后的教育真相，助推教师专业发展从“模糊感知”走向“精准赋能”。

02 校本深耕 以实践之力探索可行路径

从理念到行动，AI如何落地课堂？苏州工业园区星湾学校教科室副主任贾茗越带来《AI课堂评价赋能教学转型的校本实践》专题分享。从前期筹备、中期实践到后期总结提升，贾主任介绍了一条清晰可循的校本转型路径。

平台依托人工智能视觉识别、语音分析与文本语义理解等技术，自动生成涵盖课堂类型分析、课堂教学行为分析、课堂思维培养分析、学生学习行为分析等维度的智能诊断报告……

多个真实生动的案例，展示了AI课堂评价如何为教师绘制精准的“课堂画像”。

这些数据不仅是教师教学反思的循证依据，更成为校本教研从“泛泛而谈”走向“精准聚焦”的转型支点。

03 学科融合 以全场景之智回归育人根本

技术是手段，育人是根本目的。实操分享环节，星海实验高级中学化学教研组长高宏以《技术叠加与学科育人——AI全场景教学的理解式实践》为题，围绕高中化学教学与AI技术的深度融合，以实践案例展示了AI在学科教学全场景中的具体应用。

高老师以绘制化学反应能量图的经历为例，提出“定义需求—提交指令—评估迭代—细化改进—循环优化”的五步法，并详细介绍AI搭建知识库的操作流程。

她从“AI辅助教学设计、班级管理、学生个性化辅导”等多维度，呈现了人工智能在教育教学全场景的应用——智能分析让学情诊断精准化，人机协同助力课堂互动立体化。

从AI课堂评价的系统架构，到校本实践的经验探索，再到学科教学的全场景融合。三场讲座层层递进、环环相扣，构建起AI赋能教育教学从理念到落地的完整实践体系。

本次AI专题培训标志着苏州山峰双语学校在推进智慧校园建设上迈出了坚实一步。新学期，学校将持续加大数字化投入，依托AI技术优化教学设计、班级管理和个性化辅导等全场景应用，让技术真正服务于育人质量的提升。

全体教师将以此次培训为契机，在日常教学中积极探索人机协同的新模式，助力每一位学子在智能时代获得更精准、更高效的成长支持。

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